Proiectare

Proiectarea-pregatirea,orientarea,conceperea,explicarea procesului de invatamint.

Proiectarea didactica este activitatea complexa de anticipare a ceea ce doreste si trebuie sa realizeze profesorul impreuna cu elevii sau cadrul unei lectii astfel incit competentele educationale sa fie atinse.


Etapele proiectarii didactice a unei unitati de invatare:

• stabilirea competentelor,subcompetentelor,obiectivelor;
• selectarea continuturilor;
• precizarea cailor si mijloacelor de realizare a obiectivelor;
• elaborarea modalitatilor de evaluare;

Proiectarea în sine cuprinde următoarele caractere:
 

• caracterul formativ;
• caracterul informativ;
• caracterul logic,raţional;
• caracterul normativ;
• caracterul axiologic;
• caracterul sistematic.

Proiectarea didactica:

1. globala
2. esalonata:

• de lunga durata
• de scurta durata

La proiectarea de lunga durata profesorul utilizeaza:

1. curriculum la disciplina scolara ;
2. manual;
3. ghidul de implementare a curriculumului la disciplina scolara;
4. ghidul profesorului la manualul respectiv;
5. *surse bibliografice si portofoliul profesorului la disciplina scolara.

La proiectarea de scurta durata profesorul utilizeaza:

1. pentru fiecare lectie profesorul urmeaza obiective ,care rezulta din subcompetentele formulate in curriculum si fixate in proiectarea de lunga durata,la rubrica " subcompetente";
2. strategiile si tehnologiile pentru realizarea obictivelor preconizate sunt la discretia profesorului,corelate cu cele recomandate de curriculum,la rubrica "Activitati de invatare si evaluare".

Proiect didactic la lectie

Data:

Clasa:

Disciplina:

Tema:

Tipul lectiei:

Obiectivul fundamental:

Obiective speciale si modalitati de operationalizare:

Metode si procedee didactice

Mijloace de invatamant: 

Desfasurarea lectiei